改造+课程
改造课程和重构课程区别
教师重构课程不是对传统课程编制体系的颠覆，而是教师个性化的改造与优化，体现于课程的各个环节。图1可以说明，教师重构课程，既有...
布拉梅尔德是什么课程理论的代表人物
布拉梅尔德是改造主义课程理论的代表人物。布拉梅尔德的改造主义课程理论主张通过课程来改造社会，强调课程的社...
变废为宝 - 用塑料桶改造创意花盆的教程 - 百度经验
方法/步骤 1 花盆步骤1 2 花盆步骤2 3 花盆步骤3 4 花盆步骤4 5 花盆步骤5 6 花盆第6步 7 花盆步骤7 ...
教师会基于自己的理解来改造外来的课程对吗
教师可以根据具体的条件和自己对课程的理解，对课程进行调整和改造，是对的，让教师更多地参与课程的制定过程。但这种思路与教学实际...
简述社会中心课程理论的基本主张。
社会中心课程理论亦称社会改造主义课程理论，是以适应社会需要为中心编制课程的理论。它强调社会对教育的制约作用，主张根据社会的需要...
课程即社会改造是谁提出的
社会中心主义课程理论又称为社会改造主义课程理论。代表人物是布拉梅尔德和弗莱雷。他们认为课程不应该帮助学生适应社会，而是建立新的...
社会中心课程理论的主要内容
社会改造主义课程理论的基本主张包括以下内容：(1)课程改造的目标。社会改造主义者认为，设定课程目标的...
改造主义的教育理论有哪些内容?
问题一:改造主义教育理论包括哪些内容 改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来,到50年代形成的一种独立的教育思想...
简述改造主义教育的主要观点。
改造主义教育的主要观点可以概括为五个方面：(1)教育应该以“改造社会”为目标。在“危机时代”，教育的职责就是要设计并实现一种...
改造主义教育思潮的观点包括哪些
改造主义认为,学校的课程应该包括各种社会问题.进步主义主张以儿童的兴趣和需要为基础,旨在给儿童以创造性的自我表现和生长机会的课程,已经不适应...