基础教育减负
中国基础教育减负利大于弊还是弊大于利?
底层家庭的小孩有升学的压力。应试升学是底层家庭代际流动的唯一途径，他们寄希望于学校教育培养小孩。但是基础教育的减负改革对于他们来说是噩梦，直接...
全国政协委员洪明基建议把基础教育 12 年学制缩短到 9...
其实关键不在于缩短基础教育的时限，而是提高办学质量和社会认同技术工人才是关键。大学教育现在最主要的问题是：学校内学习的课程和社会需求是完全...
如何给学生减负
3、加强教师队伍建设是减负的重要方向，《教育部基础教育司2008年工作要点》第二条明确指出:“深入推进基础教育课程改革，努力减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”，广大...
中小学减负的工作计划
以基础教育课程改革工作为中心,确立以人为本的理念,全面实施素质教育,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康和谐发展,结合学校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负...
国家教育局所谓的“减负”是什么意思?
减轻学生沉重的课业负担，全力推进义务教育均衡发展。学生课业负担过重是基础教育的一个顽症，必须解决。为此，教育部提出了新形势下“减负”工作“五项要求”。对此，各地要...
“教育减负”怎么减?
2: 基础教育硬件设施一致化 只要有国民居住的地方,就有中小学,而且小学的硬件设施全部一样,教学楼一模一样,教室的配置一模一样,也就是基础教育的学校的建设是“一张图纸”。就是...
为什么要缩短我国的基础教育年限?
4、减负 我国当前的基础教育12年，比学前教育、高等教育、研究生教育各学段的时间都长，不合理更无必要。几十年来，一边是自上至下大呼小叫...
关于小学生减负问题
切实减轻小学生的课业负担。同时，按照本《通知》精神，做好减轻中学生课业负担的工作。各地应将贯彻落实《通知》的情况及时反馈给教育部基础教育司和教育督导团办公室。
减负的意义
所谓减负，最直观的表现就是一周课程不得超过X节、课后作业不得超过X小时等等硬性规定。 小学初中阶段，孩子们在学校受到的属于基础教育。基础的东西，只要不超前教，正...
学校基层减负工作自查报告范文(三篇)
基层减负的自查报告1 为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康、和谐地发展,认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》...