施瓦布
施瓦布实践性课程开发理论
施瓦布实践性课程开发理论也可以运用于职业教育和技能培训中，提高学生的实践操作技能和应用能力。通过实践性培训，学生能够更加深入地掌握实际操作技能，并为实际工作做好准备。
实践性课程开发理论的代表人物是
施瓦布。实践性课程开发理论的代表人物是施瓦布，施瓦布是一位德国经济学家，提出了实践性课程开发理论，主张将教育与职业培训相结合，注重学生掌握实际应用能力。还创办了世界...
施瓦布课程开发的主要方法是
这种情况的方法是课程审议。施瓦布课程开发的方法之所以被称为课程审议，是因为它强调在课程开发过程中，应由多方面的利益相关者共同参与决策，审议各种可能的课程方案，以确保...
施瓦布实践性课程开发的主要内容是什么 西南大学
实践性课程论的代表人物是施瓦布。施瓦布（1909—1988）是美国著名的课程论专家和生物学家，他曾经是泰勒的学生，参加过结构主义课程改革运动。但是结构主义课程改革运动遭遇到...
美国学者施瓦布所倡导的实践性课程包括
美国学者施瓦布所倡导的实践性课程包括 一、实践性课程理论的理论背景二、实践性课程理论的理论基础 三、实践性课程理论的观点。施瓦布实践折中模式...
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要...
【答案解析】 在施瓦布看来，课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的，这四个要素间持续的相互作用便构成：“实践性课程”的基本内涵。参见教材P17。本题知识点...
幼儿园课程四要素谁提出的
施瓦布。根据查询幼儿园课的相关信息得知，幼儿园课程四要素是施瓦布提出的。1、美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是：教师、学生、教材、环境。2...
施瓦布主张,课程开发的基本方法应是什么?
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是：课程审议。简介："欧洲管理论坛"创办于1971年，5年以后改为会员制，到了1987年，因为影响越来越大，施瓦布...