4、试详细论述教育技术学发展演变过程中的主要代表人物有哪些,其主要理论是什？
教育技术的角色功能怎么样?
还有一方面就是各家技术公司发力的技术领域,人工智能、机器学习、大数据等等。 单一一种无法实现人工智能,技术的实现必须依托教育理论,教研成果,否...
请回答:教育技术学理论发展的阶段?
术学的理论体系。视听教学理论的主要代表人物是爱德加·戴尔。他在其《视 听教学法之理论》（1946年）一书中提出了“经验之塔”...
教育技术学学习理论除了四大理论还有没有其他的理论? - 百度...
其代表人物有巴甫洛夫、华生、桑代克和斯金纳等。行为主义心理学的主要观点为：学习是一个刺激和反应（S-R）的联结过程，主张将人...
教育技术学的基本理论是什么
即行为主义学习理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论等。
教育技术学的主要理论基础是什么?
(二) 学习理论学习理论并不能直接用于教育技术的实践,而是经过“转化”后才能应用于教学或课件的设计与制作。学习理论的最新成果只是为教育技术...
教育技术学的发展历程
📽️媒体教育阶段上世纪50年代至70年代，教育技术学主要研究如何更好地设计、制作和使用媒体工具，...
现代教育技术的学习理论主要有哪四个理论
代表人物是桑代克和斯金纳。 认知理论：认为学习是对情境的理解或顿悟，是认知结构的变化。 从20世纪60年代末以来，两大理论体系有...
教育技术学有哪些理论基础?
2. 学习理论:教育技术学建立在学习理论基础上,研究人们如何获取、存储、应用和评估知识,探讨学习过程中的认知、...
教育技术学的理论基础有哪些?
学习理论：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论 教学理论：布鲁纳的结构-发现教学法、布鲁姆的...
教育技术学的历史发展是怎样的呢?
电化教育向教育技术的全面发展 三、现代教育技术的发展趋势 网络化、多媒体化，理论研究科学化、系统化