简述心智技能形成的阶段及各阶段的主要特征
简述心智技能形成的阶段及各阶段的主要特征
心智技能的发展包括以下三个阶段：(1)原型定向。所谓原型定向，就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动...
简述安德森的心智技能形成理论。
【答案】：安德森将心智技能的形成划分为三个阶段：(1)认知阶段了解问题的结构，即问题的起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到...
心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即...
认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。（1）在认知阶段，要了解问题的结构，...
心智技能的形成阶段
二、物质活动或物质化活动阶段。特点：借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动。例如(老师引导学生用...
加里培林的心智技能五阶段
加里培林的心智技能五阶段是指儿童在认知发展过程中经历的五个阶段，分别是感知运动期、前运算期、具体...
安德森心智技能形成的三个阶段是
安德森心智技能形成的三个阶段是：1. 认知阶段：这一阶段主要是个体对事物和情境的理解和认知，需要通过对情境的分析、归类、抽象、...
简述心智技能的特点和形成阶段。
【答案】：(1)心智技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性、动作结构的简缩性。(2)心智技能的形成大体可以分为三个阶段...
简述安德森的心智技能三阶段理论。
(1) 认知阶段。了解问题的结构，即问题的起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤，从而形成最初的问题表征...
心智技能形成的表现有( )。
加里培林将心智动作的形成分为以下五个阶段：（一）活动的定向阶段；（二）物质活动或物质化活动阶段；（三）出声的外部言语活动...